성인초기, 성인중기의 인지적 特性(특성)(인지발달특징)
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작성일 23-01-20 11:02
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I. 성인초기
성인 초기의 인지발달에 대하여 아직까지 학자들 간에 합의된 바가 없다. 여기에서 훈련하지 않은 능력과 최대한으로 훈련된 능력 사이에는 차이가 있으며, 도달할 수 있는 최대점과 훈련하지 않은 능력의 최소점과 같은 면에 있어서 개인차가 …(省略)
다. 샤이(Schaie, 1996)는 성인의 경우 각각의 人生(인생)주기에 따라 다양한 측면의 지능이 존재한다고 보고, youth기까지는 생활에 필요한 지식을 습득하는 단계이며, 성인기부터는 습득한 지식을 실생활에 적용하는 단계로 전환된다고 보았다.
한편 데니(Denney, 1982)는 성인의 신체발달과 인지발달에 관한 모델을 제시했다. 피아제는 youth기에 형식적 조작사고가 발달한 이후에는 인지발달이 거의 이루어지지 않는 것으로 보았으나, 일부 학자들은 성인기에도 인지발달이 계속 이루어진다고 보았다. 이 모델은 성인의 신체발달과 인지발달에 모두 적용될 수 있지만 원래는 연령의 변화에 따른 정신능력의 변화를 설명(explanation)하기 위해서 개발된 것으로 기본적인 패턴은 약 20세 혹은 30세까지는 증가했다가 단계적으로 감퇴하고 있음을 보여주는 곡선이다.
