아동의 권위에 대한 개념(槪念)의 발달
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작성일 23-01-20 04:52
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아동의 권위에 대한 槪念의 발달
Damon(1977)은 4-9세 아동을 대상으로 성인의 권위와 또래 아동간의 권위에 대한 槪念 발달을 알아보기 위해 두 가지 딜레마를 제시하였다.
또래간의 권위에 대한 槪念 발달을 알아보기 위해서는 6명이 축구나 소프트 볼 같은 경기를 할 때 누가 주장이 되어야 하는지, 그 주장이 경기를 잘 못하는 아이에게 원하지 않은 포지션을 정해
아동의 권위에 대한 개념(槪念)의 발달
아동의 권위에 대한 개념(槪念)의 발달
설명
다. 이러한 상황을 제시하고 이 아이가 어떻게 해야 할지, 그 어머니는 공정한지, 아이가 어머니 몰래 빠져나가 소풍간다면 괜찮은지, 어머니한테 들키기 전에 돌아와서 방을 치운다면 그래도 나쁜지, 아니면 괜찮은지 등등의 질문을 하였다.
성인의 권위에 대한 것은 자기 방을 치우지 않고서는 나가 놀지 못한다는 규칙을 어머니가 정했는데 어느 날 다른 아이들이 모두 소풍을 가는데 같이 가자고 친구가 부르러 왔고 방을 치울 시간적 여유가 없으니 소풍 갔다 와서 나중에 방을 치우겠다고 했으나 어머니가 허락하지 않는 상황이다.
