만 2세 미만 영아를 위한 ‘과학적 탐구’의 목표와 수준별 내용
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작성일 23-01-27 20:38
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1, 만 2세 미만 영아를 위한 ‘과학적 탐구’의 목표(goal)와 수준별 내용
1, 만 2세 미만 영아를 위한 ‘과학적 탐구’의 목표(goal)와 수준별 내용
(3) 활동의 예 : 인과관계를 알게 하는 딸랑이 놀이, 오뚝이놀이, 오감각놀이(주변환경 탐
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2) 주변 생명체에 관심 가지기
여 점차 의도적으로 사물들을 탐색하고, 오감각을 이용한 감각적 행위를 통해 주위의
(2) 발달적 특징 : ‘생명’, ‘죽음’에 대한 관심보다는 움직이는 것에만 호기심을 보인다.
(예 : 소리듣기 –감각, 소리변별 –지각)
을 감각이라고 하면 지각은 이러한 감각에 의미를 부여하는 과정을 의미한다. 3) 자연현상에 관심 가지기
질의 그릇을 두드리며 소리 듣기, 형광등 스위치나 손전등 켰다 꺼보기, 다양한 나뭇
이미 공부했던 내용들을
이미 공부했던 내용들을 깔끔하게 정리 해 두었습니다. 따
만 2세, 영유아, 과학탐구, 목표, 수준별 내용
(1) 개념(槪念) : 주의 환경으로부터 오는 여러 가지 자극을 감각기관을 통해 받아들이는 것
만 2세 미만 영아를 위한 ‘과학적 탐구’의 목표와 수준별 내용
라서 식물보다는 움직임이 빠른 동물에 더 흥미를 보인다.
(4) 지도방법 : 영아들에게 생소한 자료(資料)는 두려움이나 거부감을 줄 수 있으므로 처음에
(1) 개념(槪念) : 물활론적 사고로 생물-무생물의 개념(槪念)이 늦게 획득되므로 스스로 움직이는 생
1) 주변의 사물 지각하기
기, 꽃향기를 맡아
2) 주변 생명체에 관심 가지기
깔끔하게 정리(arrangement) 해 두었습니다.
(2) 발달적 characteristic(특성) : 오감각의 발달, 감각의 통합 가능으로 자극에 reaction 하고, 감각을 이용하
설명
(3) 활동의 예 : 일상생활에서 만나는 동물, 곤충이나 바람에 흔들리는 식물들을 觀察하
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레포트 > 사회과학계열
다.
순서
명체에 관심을 갖게 하는 것을 말한다.
잎을 탐색하기 등)
다양한 사물들을 지각할 수 있게 된다된다.
2. 만 2세 영아를 위한 표준 보육과definition 이해와 교육
1) 주변의 사물 지각하기
색하기, 맨발로 모래나 잔디 위 걸어보기, 밀가루 반죽 주무르며 놀이하기, 다양한 재
는 친숙하고 거부감이 적은 사물들을 선택하여 제공하도록 한다.
