교육사회[엘리트주의 교육]
페이지 정보
작성일 23-01-28 12:42
본문
Download : 교육사회[엘리트주의 교육].hwp
사립학교도 지자체를 통해 국가 지원을 받는 평준화교육이다.”고 말했다. 이는 이기적인 ‘속물 엘리트’가 되는 것을 경계한다는 것이다. 프랑스 감사원이 개혁 보고서를 내놓은 것이다. 오랜기간 평등교육을 시행해 왔던 프랑스에서 변화의 바람이 불었다. 초·중·고 80%가 공립학교인 프랑스에서 교육은 국가 예산 중 가장 큰 비중을 차지한다. 즉, 자신이 ‘최고’라는 의식을 갖도록 하되 이기적인 엘리트주의에 빠지지 않도록 인성교육을 철저하게 하는 것이 이 학교의 인재를 키우는 비결이 였다.
Download : 교육사회[엘리트주의 교육].hwp( 57 )
교육사회[엘리트주의 교육]
프랑스는 평등교육을 시행하는 국가이다.
설명
레포트 > 교육계열
엘리트주의 교육은 평등주의 교육을 옹호하는 입장에서 부정적인 것 존재한다. 프랑스 감사원이 개혁 보고서를 내놓은 것이다. 교장은 “학생들이 올바르게 행동할 수 있도록 독려하고 항상 자긍심을 키워주는 교육을 한다. 하지만 기러한 부정적인 면 때문에 피교육자의 능력에 따라 교육 받아야 하는 수월성을 무시하는 것은 현시대와 맞지 않는 생각이다.
![교육사회[엘리트주의 교육]-1837_01.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/201205/%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%82%AC%ED%9A%8C%5B%EC%97%98%EB%A6%AC%ED%8A%B8%EC%A3%BC%EC%9D%98%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D-1837_01.gif)
![교육사회[엘리트주의 교육]-1837_02_.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/201205/%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%82%AC%ED%9A%8C%5B%EC%97%98%EB%A6%AC%ED%8A%B8%EC%A3%BC%EC%9D%98%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D-1837_02_.gif)
![교육사회[엘리트주의 교육]-1837_03_.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/201205/%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%82%AC%ED%9A%8C%5B%EC%97%98%EB%A6%AC%ED%8A%B8%EC%A3%BC%EC%9D%98%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D-1837_03_.gif)
![교육사회[엘리트주의 교육]-1837_04_.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/201205/%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%82%AC%ED%9A%8C%5B%EC%97%98%EB%A6%AC%ED%8A%B8%EC%A3%BC%EC%9D%98%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D-1837_04_.gif)
![교육사회[엘리트주의 교육]-1837_05_.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/201205/%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%82%AC%ED%9A%8C%5B%EC%97%98%EB%A6%AC%ED%8A%B8%EC%A3%BC%EC%9D%98%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D-1837_05_.gif)
교육사회,엘리트주의교육,엘리트교육,엘리트,엘리트주의
영국의 대표적 명문 보딩스쿨 차터하우스는 세계 상위 1%의 인재를 키워낸다. 사립학교도 지자체를 통해 국가 지원을 받는 평준화교육이다. 오랜기간 평등교육을 시행해 왔던 프랑스에서 변화의 바람이 불었다. 현시점에서 전 세계교육이 나아가야 할 방향은 未來(미래)를 이끌어 나갈 인재 육성에 있다아 未來(미래)를 예견하는 탁월한yd력, 未來(미래)變化를 가져오는 기발한 상상력은 몇 사람의 두뇌에서 나온다. 이 학교가 이렇게 인재를 키워낼 수 있었던 것은 자신의 재능을 계발할 수 있도록 최고로 지원해주는 것이다. 초·중·고 80%가 공립학교인 프랑스에서 교육은 국가 예산 중 가장 큰 비중을 차지한다.
다.
순서
프랑스는 평등교육을 시행하는 국가이다. 무슨 수를 쓰더라도 그 몇 사람에 들어가야 겠다 라는 생각은 경쟁을 심하게 만들었다. 경쟁이 심할수록 그에 따르는 보상은 커진다. 이러한 보상을 얻기 위해 너도나도 노력하게 된다.
차터하우스의 예로 우리는 알 수있다아 우리가 알고있던 ‘엘리트’와 ‘엘리트주의’를 다른 것으로 여기고 최고의 엘리트를 육성하는 것이다.
경쟁력이 급변하는 사회에서 살아남는 것은 중요하다. 지금은 창의력과 지식으로 무장한 고급두뇌를 얼마나 키워내느냐에 따라 국가의 장래가 달려 있다아 아이들 경쟁시키는 것을 안쓰럽다고 막고, 실력에 따른 맞춤교육을 차별이라고 비난하고, 학교 간 실력의 차가 드러나는 것을 평준화에 위배된다고 주장하는 것은 국가의 未來(미래)는 안중에도 없이 프랑스 같은 결과를 나오게 하는 생각이라고 생각한다. 그렇지만 학생들이 우월감에 빠지지 않도록 하고 엘리트주의는 철저하게 경계하는 교육을 하는 것이다.
