우리나라의 culture와 같은점 보편성 작용
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작성일 22-12-15 20:11
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레포트/인문사회
설명
우리나라의 culture와 같은점 보편성 작용
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다.
2. 文化(culture) 의 습득
文化(culture) 의 습득이라는 측면에서 볼 때 성장하는 어린이의 정신은 그가 속한 특정한 文化(culture) 에 의해 형성되는데, 이는 인간의 정신이 文化(culture) 를 창출하고 文化(culture) 는 다시금 인간의 정신형성에 기여한다는 인간과 文化(culture) 의 상호관계를 보여준다. 정…(skip)
순서
본 자료는 문화와 교육과 인간의 관계를 알아보고 문화의 보편성과 상대성에 대해 작성된 리포트입니다.
우리나라의culture와같은점보편성작용
Ⅰ. 文化(culture) 와 교육과 인간의 관계
1. 결핍존재로서의 인간
2. 文化(culture) 의 습득
3. 인간에 의하여 창조된 文化(culture)
4. 인간학적 차원의 고찰
Ⅱ. 미국과 우리나라 文化(culture) 의 공통점
1. 가족주의
2. 대중文化(culture)
3. 평등주의 지향
Ⅲ. 미국의 교육 文化(culture) 와 우리나라의 교육文化(culture) 의 비교
1. 差別 없는 균등한 학교교육의 혜택
2. 理論과 실천을 병행
3. 사소한 것까지 관심과 배려
Ⅳ. 文化(culture) 의 보편성과 상대성
1. 文化(culture) 의 보편성
2. 文化(culture) 의 상대성
Ⅴ. 文化(culture) 보편성에 입각한 견해
【우리나라의 文化(culture) 와 같은 점과 그러한 보편성에 작용하는 요인】
Ⅰ. 文化(culture) 와 교육과 인간의 관계
1. 결핍존재로서의 인간
인간은 결핍존재로서 자신에게 결여된 것을 인위적으로 생산해내는 존재라는 속성 을 지니고 있따 결핍존재로서의 인간은 타고난 생물학적 삶의 조건이 다른 동물에 비해 매우 불리하기 때문에 오로지 인위적으로 창조된 사회와 文化(culture) 안에서만 생존할 수 있다는 것이다.
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본 자료(data)는 culture와 교육과 인간의 관계를 알아보고 culture의 보편성과 상대성에 대해 작성된 리포트입니다.(Gehlen, 1986: 20) 다시 말해 생물학적 불완전성으로 인해 인간은 언제나 文化(culture) 에 의해 재창조되어야 하는 존재이기 때문에 인간과 文化(culture) 는 떼려야 뗄 수 없는 관계에 놓여있따 모든 인간은 자신의 개별성을 초월하여 존재하는 文化(culture) , 즉 사회 전체에 공통된 文化(culture) 를 전승하고 새롭게 창출하는 일에 동참할 때에야 비로소 그 자신이 된다된다. 우리가 사람됨의 속성이라고 판단하는 것들은 모두 文化(culture) 적인 내용으로 文化(culture) 없이는 인간다운 삶을 영위할 수 없다.
